Представьте, антигерой из популярного фильма, комикса, компьютерной игры или сериала приходит на сеанс психотерапевта. Не важно, по какой причине: заставило Альтер-эго, полиция, фанаты, соседи по лестничной клетке. У антигероя присутствует сопротивление, некая конфронтация с терапевтом. Но пациент понимает в глубине души и сознания, что с ним или в его жизни что-то не так. Он сначала не относится серьезно ко всей этой идее, но постепенно на протяжении всей серии видео-шоу антигерой меняется, меняет отношение к психотерапии и самому терапевту. Что должно наглядно продемонстрировать, как может строиться процесс психотерапии и возможность к изменениям узнаваемого персонажа (а значит и любой личности). Что закладывает гуманистический просветительский смысл в весь проект, а не только строится на развлекательной его части.
- ПсихотерапевтЭмилия Эриксон - образ терапевта, женщина средних лет, которая работает в частной практике, но часто берет "проблемных" клиентов, которых ей присылает государство.
Творчески харизматичная, умеющая играть на публику. Выбрала профессию как из желания удовлетворять свои потребности в: уважении, признании, так и самовыражении: созидании (помощи другим). Общительная, самоуверенная, даже тщеславная. Целеустремленная и нетерпеливая, от чего тоже может ошибаться. Структурная, умная, идущая по плану, но адаптирующаяся если что-то идет не так. Авторитетная – "проблемные" клиенты для неё вызов, который нужно преодолеть. В качестве удержания себя от теневых сторон характера ей как раз на помощь приходит этический кодекс психотерапевта. Наличие такого персонажа в связке с антигероем открывает большое поле для взаимодействий внутри импровизации и самого процесса терапии. - Первый АнтигеройУэнсдей Аддамс - вымышленный персонаж из мультсериалов, ТВ-сериалов и фильмов, последний из которых вышел в 2022 от Нетфликс. Асоциальная, высокомерная и депрессивная девушка с расстройством аутического спектра. Вырасшая в семье извращенцев «не-таких-как-все». Несмотря на любовь внутри семьи, воспитывали девочку в совершенно ненормальной среде, которое привило ей социопатичность, манипулятивность, зажатость, отсутствие эмпатии и эмоциональную холодность. Как защитную реакцию Уэнсдей приобрела садистическое расстройство личности. Обладая высоким интеллектом, внимательностью и обсессиями позволяет девушке добиваться успехов, демонстрируя высокомерие с целью самоутвердиться и доминировать над другими, как физически, так и эмоционально.
Главное желание: Открыть Истину, использовать знания, чтобы понять мир и быть экспертом.
Цель: Понять мир (себя) с помощью (психо) анализа и интеллекта.
Страх: Быть обманутым, невежество.
Стратегия: Поиск знаний, саморефлексия, познание через мыслительный процесс.
Ловушка: Догматизм, отрыв от реальности, вечное изучение без применения на практике.
Награда: Мудрость, уверенность, совершенное обладание предметом (понимание себя).
1. По разным статистическим данным лишь 10-30% людей являются психологически здоровыми на постсоветском пространстве из-за многочисленных социальных, демографических, военных, политических кризисов, а вероятнее всего даже меньше.
2. Искалеченные психически родители воспроизводят свои психологические травмы в своих детях, продолжая этот порочный круг, травмируя молодые поколения, передавая из жизни в жизнь одни и те же предубеждения (вредные установки), когнитивные ошибки и «традиционные» абьюзивные «ценности».
3. Всё это порождает в людях нервозы, тревоги, занижает их самооценку, мешает раскрыть потенциал личности, индивидуализироваться, социализироваться, быть независимыми и счастливыми.
4. Из-за неверной политики во времена советского союза психология отожествлялась с психиатрией. Иметь психологические проблемы, сталкиваться с ними и решать было не просто стыдно, но и можно было быть заклейменным «психически нездоровым» Все это приводило к осуждению со стороны окружающих, вызывало стыд и вину.
1. Привлечь внимание к проблемам психологического характера, которые осложняют жизнь миллионам людей через доступные для аудитории способы - видео проект, узнаваемых персонажей (образовательно-развлекательный контент).
2. Показать, как детские и психологические травмы влияют на нашу жизнь и как с ними справляться, чтобы обрести так называемую «самость» (раскрыть психологические ценности отдельного индивидуума). Показать, что, несмотря на возраст, любые совершенные поступки, мы всегда можем попросить помощи и «выкарабкаться» из любой ямы, сложной ситуации, обратившись к специалисту. Если детство было не безоблачным, можно научиться быть счастливым взрослым.
3. Внести идею о том, что жизнь не должна состоять только из страдания, причиной которых зачастую становимся мы сами. Можно быть собой, счастливым прямо здесь и сейчас, нужно просто находиться в настоящем моменте и осознавать себя, объективно реагировать на окружающую обстановку.
4. Благодаря психотерапии можно пройти путь от самого детства до взрослой жизни, чтобы прийти к внутреннему балансу, внутренней гармоничной жизни в отношениях, самореализации.
- Информационное сопровождение проекта
Youtube – видео контент: серии шоу и образовательные шорты.
Вконтакте – блог проекта, истории персонажей, мнение артиста и терапевтов, прочий контент.
Instagram – съемки, фотосеты персонажей, рабочего процесса, видео сториз, анонсы.
Facebook – клон контента Вконтакте с интеграцией Instagram.
TikTok – анонсы шоу, образовательные шорты.
2. Приглашение косплееров и начинающих актеров, психотерапевтов, которые хотят попробовать такой формат взаимного пиара, как часть портфолио в собственных социальных сетях.
3. Приглашение опытных психотерапевтов для разбора как чернового материала терапии, так и конечного продукта, выдача рекомендаций по дальнейшему существованию проекта, коррекции терапии, разбора ошибок, дабы сделать психотерапию качественней (контент также и для психологов, психотерапевтов студентов).
4. Закупка рекламных интеграций в пабликах, аккаунтах, каналах разных направленностей.
5. Платная таргетированная реклама на пожертвования.
оформление площадок
первого сезона
Елена Шигеева
Звукорежиссура, SMM, Актер (на роли антигероя)
Образование – окончила музыкальную школу (класс гитары и ударных инструментов), продолжила обучение на теоретико-композиторском отделении в училище имени М.П. Мусорского, Санкт-Петербург. Также проходит профессиональное обучение на актера театра и кино в школе кино и телевидения «Матрица».
Музыка - создает электронную и академическую музыку. Исполняет на клавишных инструментах (фортепиано, синтезатор). Является сертифицированным музыкальным продюсером.
Театр/кино – занимается профессионально актерским мастерством театра и кино, играет в театральных постановках, пишет сценарии.
Иван Соболев
Продюсирование, Сценарий, Продвижение
Образование – окончил Таллиннский Технический Университет, факультет «Управление Проектами». Прошел сертификацию от Яндекс Директ и Google Partners, многочисленные курсы повышения квалификации в области интернет-маркетинга, бренд-девелопмента и веб-продвижения. Также проходит обучение (дипломируется) на практического психолога, психотерапевта КПТ в Международном Онлайн Университете Психологии «Smart Inc».
Рассказчик – с 2003 года пишет прозу, стихи и короткие рассказы, сценариев для ролевых игр словесного и живого действия. Профессиональный ведущий.
В 2016-2017 руководил отделом контекстной рекламы бренд маркетингового агентства “КРЕАДО”. Успешно провёл более 100 рекламных кампаний различных тематик, в том числе с большими бюджетами.
специалисты, которые нам требуются:
- Психотерапевт-СупервизорВасилий Легостаев
- Актриса (терапевт)Яна Бугаёва
- Визажист-гримерОльга Матюгина
- Бекстейдж операторАлёна Грачёва
- Режиссер-постановщикИван Сорочинкий
- Оператор-постановщикАлександр Быстрицкий
- Режиссер монтажаСергей Орлов
- ЗвукооператорВиталина Ячнева
- Помощник режиссераАлла Стародубова
- ВидеооператорКирилл Крылов
- ВидеооператорТёма Ножкин
- ВидеооператорФилипп Зуев
